Sexo não é bicho papão!

            Os pais e professores criam um certo bloqueio em falar sobre sexo com os filhos e alunos. As dúvidas, de ambos os lados, surgem logo na primeira infância das crianças, que querem saber de tudo, pois são seres investigadores. 

Então surgem os questionamentos:

Preciso falar alguma coisa? 

Devo tomar iniciativa para introduzir um assunto? 

Como responder a uma pergunta, o que dizer e até onde ir?

            Mas será preciso começar a esclarecer esse assunto que ainda é considerado um TABU,  não existe hora certa para falar de sexo. “Quem define isso é sempre a criança, quando ela começa a fazer perguntas”.

          Quando uma criança de até 5 anos, por exemplo, pergunta de onde veio, como entrou na barriga da mãe ou se os pais namoram pelados, o casal deve explicar o que se passa, usando a linguagem infantil, respondendo só o que foi perguntado e deixando claro que essas coisas pertencem ao mundo dos adultos e farão parte da vida dos filhos no futuro. Não é preciso dar uma aula completa sobre o assunto”.

         Fale sobre o corpo de seu filho com ele. “Oriente que o corpo dele é só dele. Ninguém pode tocá-lo por baixo da roupa. Essa é uma forma de evitar abusos com as crianças.

         Não se cobre para ter respostas para tudo na ponta da língua. Às vezes, só de estar disposto ao diálogo já ajuda!

         Seu filho quer encontrar um ambiente em que se sinta acolhido e que possa tirar dúvidas sem se sentir criminoso.

Fale de sexo mencionando sempre o amor. Deixe claro para seu filho que a escolha do parceiro - e o afeto por ele - são importantes para a felicidade. Isso ajuda a fazer um mundo melhor.

Até os 5 anos, os pais se preocupam mais se as crianças estão tocando as partes íntimas, e se fazem isso na frente dos outros, não os repreendam, pois estão se descobrindo. É preciso o diálogo e explicar que isso não pode ser feito o tempo todo, que ele está na fase de brincar e se divertir.

A partir do momento em que a criança se aproxima da adolescência, surgem questões mais elaboradas, sobre as mudanças do corpo, sobre como se faz sexo, como usar camisinha, como evitar a gravidez e doenças sexualmente transmissíveis (DST), além de dúvidas sobre masturbação, desejo, excitação, sexo oral ou anal, e orgasmo. Não se envergonhem em responder essas questões, eles precisam de esclarecimentos maduros de pessoas que os querem bem.

A  maior  dificuldade   é falar:  as pessoas

têm medo de que uma conversa estimule

o  sexo,  ou  receio  de  dizer algo errado.

Mas  ninguém  tem  todas  as respostas”

Laura Muller,
sexóloga

http://br.guiainfantil.com/sexualidade/362.html

http://sites.uai.com.br/app/noticia/saudeplena/noticias/2013/10/13/noticia_saudeplena,145955/vamos-falar-de-sexo-especialistas-orientam-que-educacao-sexual-deve-c.shtml

http://www.bonde.com.br/?id_bonde=1-34--59-20140527

http://www.lauramuller.com.br/

TDAH
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A hiperatividade é um dos componentes mais conhecidos do TDAH - Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade. A criança hiperativa mostra um nível de atividade bem maior que outras crianças da mesma idade, que acaba por incomodar bastante as pessoas ao redor. A criança torna-se difícil de lidar, porque "não para quieta", tem dificuldade em permanecer numa atividade - mesmo brincar ou assistir TV, o que prejudica coisas importantes, como comer ou atender o que a professora solicita. Com isto, acaba sendo um desafio para os pais, familiares e professores. 

Os sinais que podem indicar que a criança é hiperativa incluem:

1. Não consegue ficar sentado durante muito tempo, mexendo-se na cadeira;
2. Parece não prestar atenção ao que é dito;
3. Tem dificuldade em seguir uma ordem ou instrução, mesmo que a tenha compreendido;
4. Fala muito, de forma excessiva e não consegue ficar calado, interrompendo as conversas;
5. Tem dificuldade em prestar atenção e estar concentrado em casa e na escola;
6. Distrai-se com muita facilidade;
7. Tem facilidade em perder objetos;
8. Tem dificuldade para brincar tranquilo e apenas com um objeto;
9. Muda de tarefa, deixando a anterior por fazer;
10. Não aguenta esperar a sua vez, podendo falar a resposta ainda antes da pergunta ou que outros colegas respondam;
11. Brincar ou fazer alguma coisa mais perigosa, pois não pensa nas consequências

Perante estes sinais, os pais devem levar a criança a um Psicólogo, Psicopedagogo, para ele avaliar a criança, diagnosticar o problema e indicar o tratamento adequado.

http://www.dda-deficitdeatencao.com.br/hiperatividade/

http://seupediatra.com/comportamento/meu-filho-e-hiperativo/

http://www.paisefilhos.pt/index.php/saude/saude/5929-o-meu-filho-e-hiperativo